郡山東高等学校より

◎令和７年度　郡山東高等学校「体験入学 開催（7月29日(火)実施）」

▶【実施終了】中学校先生方におかれましては事務作業への協力ありがとうございました。

▶当日は 車での来校はできません。周辺商業施設・月極駐車場での待機・送迎など行わないでください。

　　

◎令和８年度　郡山東高等学校「教育実習受け入れ文書」について　

　掲載しました。

　「教育実習受け入れ文書」

◎令和７年度　郡山東高等学校「前期選抜募集」について　

　終了しました

 

◎「自家用車で来校される保護者皆様等へのお願い」

  • 日ごろより 本校の教育活動にご理解を賜り深く感謝申し上げます。

  • 本校では 校地が狭いことや事故の未然防止などの事情から、保護者等の皆様の自家用車での来校は、特別な場合を除き お控えいただいています。

  • 　このような中、近隣の商業施設等より、「本校での行事が行われる日には、生徒等の保護者の方と思われる自家用車が 当該駐車場に長時間駐車して困っている」とのご指摘をいただいております。

  • また、「契約駐車場に保護者の方が無断で駐車するケース」「駐車場契約者の車両の前に駐車し 進行の妨げとなるケース」「速度を落とさずに契約駐車場に進入してくるケース」など、私有地の目的外使用や安全等について、厳しいご指摘をいただいております。

  • つきましては、送迎の際は、安全面や天候等の事情もあるものと拝察しますが、お子様と連絡を密にとっていただくとともに、近隣の方々や 周辺店舗利用の方々の 迷惑にならないよう、ご理解とご協力を重ねてお願いいたします。

福島県立郡山東高等学校

新着

Topic　郡山東高校より

3学年　学年通信　7月号

2022年6月30日 12時32分

3学年の学年通信7月号を掲載しました。ぜひ御覧ください。

R4 第4号(6月30日発行)ＰＤＦ.pdf

R4 3年学年通信(裏面）行事予定PDF1.pdf

第３学年　小論文講演会

2022年6月24日 13時09分

６／２４（金）５，６校時、本校体育館において、学研の本間裕子先生を講師に迎え、第３学年小論文講演会を実施しました。

大変暑い中ではありましたが、生徒たちは真剣に話を聞いており、小論文の評価のポイントや、取り組みのアドバイスを頂き、非常に充実した講演会となりました。

 

１学年１人１台端末（県の推奨機）引き渡し～ついにスタート、1人１台！～

2022年6月23日 07時42分

　６月２２日（水）の放課後、１学年生徒に１人１台端末（県の推奨機）の引き渡しを行いました。この日は１組から３組の生徒を対象に行い、２３日（木）は４組から６組の生徒を対象に行います。出費多端の折、端末の準備に御協力いただきました保護者の皆さまに改めて感謝申し上げます。今後は、これまでの学習活動のよさとプロジェクター、生徒・教員１人１台端末等ＩＣＴとのベストミックスを図り、主体的、協働的、探究的な学びをさらに充実してまいります。

　また、２２日（水）の引き渡し後、２名の生徒の協力を得て、県の推奨機を活用したOffice365のサインインとアプリのインストールの検証を行いました。予定通りの設定ができることを確認しましたので、近日中に生徒・保護者の皆さまに手順をお知らせします。この設定を行うことにより、Officeアプリ（Word、Excel、PowerPoint等）が使用可能となります。

 

 

ゴルフ用品贈呈式

2022年6月17日 13時42分

　６月１０日（金）に福島県ゴルフ連盟の佐藤様、原様に来校いただき、ゴルフ用品の贈呈式を行いました。贈呈式では、佐藤様から代表生徒に目録が手渡されました。

　本校では、本年度から体育の選択授業にゴルフを取り入れることとしています。整備していただいたアイアンセットやボール、パター練習マットを活用し、ゴルフを通して生涯スポーツの楽しさと意義を学んでいきます。

　また、県内のプロゴルファー協会でつくる県プロゴルフ会の協賛により、キャディバッグとゴルフクラブもいただきました。福島県ゴルフ連盟及び県プロゴルフ会の関係の皆様、改めて感謝申し上げます。

 

教員対象プロジェクター操作研修会

2022年6月15日 08時07分

　令和４年６月７日（火）に、カシオ計算機株式会社の伊藤様、沼舘様をお招きし、昨年度末に全ての普通教室と一部の特別教室に整備したプロジェクターの教員対象操作研修会を実施しました。本研修会は令和４年度新入生からの生徒・教員１人１台端末環境整備に伴い、ＩＣＴを活用した教員の指導力の向上を目指して開催したものです。

　参加者は各自専用のＰＣ端末を持参して研修会に臨み、無線接続の方法やプロジェクターの基本機能と応用的な活用方法について体験的に理解することができました。

　後半には、英語科の実践事例を参加者で共有し、それぞれの教員が自分の教科・科目における一斉、個別、協働の各学習場面での活用方法や探究的な学びの実践についてアイディアを膨らます良い機会となりました。

　生徒達の確かな学力の向上のため、教員一同さらなる指導力の向上に努めてまいります。